高校韩语翻译课程“课程思政”教学模式探索

袁晓雪

《文渊(高中版)》 2024年03期

吉林外国语大学，东方语学院

韩语翻译课程目前在各大高校的韩语专业教学中都有设置，此类课程应如何将专业教学与思政教育结合，深入挖掘专业课程的德育内涵，这是近年来外语教学改革所关注的问题之一。本文基于吉林外国语大学的韩语翻译课程，提出了韩语翻译课程的“课程思政”教学模式和重点内容，为外语类翻译课程与“课程思政”如何有机融合提供了启发性的范例。

韩语教育；课程思政；教学模式；混合式教学