小学阅读教学中跨学科整合策略研究

罗倩

《文渊(小学版)》 2023年08期

江西省宜春市万载县罗城镇黎明小学

跨学科整合是指不同学科之间在内容、理念和方法上的紧密结合，多角度、多层次地融合，促进学生全面发展和综合素养提升。在小学阅读教学中，跨学科整合不仅可以增强学生对知识的综合理解，还可以激发学生的学习兴趣，拓展其认知领域。研究跨学科整合策略，可以更好地指导小学阅读课程的设计与实施，促进师生共同成长。基于此，以下对小学阅读教学中跨学科整合策略进行了探讨，以供参考。

小学阅读教学；跨学科；整合策略；研究