小学数学课堂中信息技术工具对学生学科兴趣的塑造

刘畅 张翠莉

《文渊(小学版)》 2024年01期

农安县巴吉垒镇中心小学

信息技术为教育的改革和发展带来了新的条件和路径，同时也对教学提出了更高的要求。在小学阶段，数学作为重点学科之一，对学生思维能力的养成具有关键意义。在信息时代背景下，课堂教学广泛运用信息技术。小学数学课堂教学重视转变数学形式，充分发挥信息技术的教学优势，以此提升数学课堂教学效率。将信息技术运用其中，能有效提升数学教学质量和效率。本文旨在探讨小学数学课堂中信息技术工具对学生学科兴趣的塑造。引入互联网、数字化教学资源、在线互动等信息技术工具，研究了其对学生数学学科兴趣的影响。

小学数学教育；信息技术工具；学科兴趣