审美创造核心素养下的小学语文教学

付艳

《文渊(小学版)》 2024年01期

重庆市巫山县实验小学

新课标实施背景下，语文课程中愈来愈注重以文质兼美的作品，提升学生的思想文化修养，培养学生的审美感知能力，熏陶、感染学生的思想感情，使学生以正确的价值取向去进行社会主义精神文明建设。因此，小学语文教师应当以实际行动促进学生变革学习方式，使学生在丰富多样的学习情境下感受到语文之美，得到进步与成长，提高学生的语文学学习能力，优化小学语文教学效果。

审美创造；核心素养；小学语文