初中数学开放式教学的实践探索

黄溢昕

《文渊(中学版)》 2022年08期

江西省赣州市赣县区横溪中学

随着教育的发展，教师必须认识到学习数学并不仅仅是为了掌握一系列的公式和定理，而是要能够将这些具体的数学知识应用到现实生活和实际问题中去。在开放型的教学环境中，学生们通常能更加自由地表达自己的思想，这种环境中学习不仅有助于激发他们的积极性，还能促进他们的创造力。在这样的氛围下，数学学习不再是单纯地吸收知识，而是一个全面提升核心素养的过程，因此教师在进行数学教学时应当积极采纳开放式教学方法，鼓励学生更好的参与到课堂上，本文从数学开放式教学的内涵和实践方向入手进行研究。

初中数学；开放式；教学策略