翻转课堂在初中物理实验教学中的应用策略

李敏荣

《文渊(中学版)》 2022年08期

秦皇岛市青龙满族自治县满族中学

翻转课堂作为一种创新的教学模式在初中物理实验教学中的应用越来越受到教育工作者的关注，该模式通过调整传统教学流程，鼓励学生在课前独立学习新知识，课堂上则专注于实验操作和问题解决以此提高教学效率和学生的实验技能，旨在探讨翻转课堂在初中物理实验教学中的应用策略，分析其对提升学生学习动机、实验技能和创新思维的作用。

翻转课堂；初中物理；实验教学；应用策略