摘 要：
“双减”政策的提出旨在减轻学生的学习负担，促进素质教育的发展。作为学习的一个重要环节，作业在一定程度上反映了教育教学的情况。然而目前一些教师在布置作业时存在过多、重复性强、缺乏针对性等问题，使得学生在完成作业的过程中感受到了较大的压力。特别是英语学科，作业的数量和难度往往让学生望而却步，影响了他们的学习积极性和学习效果。针对这一问题，教师有必要思考如何在“双减”的大背景下改革七年级英语作业，以提高学生的学习效果，减轻他们的学习负担。因此，本文着重围绕“‘双减’背景下七年级英语作业改革的实践”展开研究，以期为七年级英语教师提供有益的参考和借鉴，不断优化作业设计，提高教学质量。
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