初中英语教学中师生有效性互动方式的研究

周莉芩

《文渊(中学版)》 2023年12期

江西省抚州市崇仁县第一中学

本文旨在探讨初中英语教学中师生有效性互动方式的研究，以探讨这些互动方式对学习成绩、学习兴趣和语言技能的影响。通过分析问答互动、组内讨论、角色扮演和互动游戏等不同互动方式的优点和适用场景，揭示了这些方式在英语教学中的重要性。研究结果表明，师生之间的有效互动可以显著提高学生的学习成绩、兴趣和语言技能，为英语教育提供了有力支持。

初中英语教学；师生互动；问答互动；组内讨论