摘 要：
信息技术的发展对教育产生了极其深刻的影响，也改变了人们知识获取的方式。在这样的新形势下，翻转课堂出现并成为全球教育界关注的教学模式，但对于翻转课堂实施中课前、课中、课后环节活动的设计及课堂实践规范化问题鲜有介绍。本文针对翻转课堂实施中的这一关键问题，在借鉴国内外现有的微课资源和活动基础上，以网络学习平台为支撑，翻转课堂教学模式为切入口，对翻转课堂进行了创新性行动研究，构建了基于微课的翻转课堂教学模式并对其实施效果进行了初步验证，取得了较好的效果。该模式通过课前的前置学习、课中的探究学习和课后的拓展学习实现了知识传递、知识建构和内化、知识巩固和拓展，为一线教师的教学提供一些帮助。
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