个性化教育视野下高校声乐教学改革的探索与思考

揭晓旭

《文渊(高中版)》 2024年02期

江西科技师范大学

在素质教育改革不断深化的背景下，各校纷纷制定新的学习目标，教师和学生们也面临着新的教学和学习任务。在这种新形势下，教育界越来越重视学生的综合素质和能力培养。同时，最新的教育学大纲也强调关注学生的个性发展。因此，大学的歌唱教学应根据时代发展要求进行主动变革。在遵循一般教育规律的基础上，应更加注重发展学生的个性，充分挖掘每个人的潜力和发挥个人特点，从而实现整体提升。个性化声乐教学的最终目标是培养具有创造力的学生。

个性化教育；高校；声乐教学改革；探索与思考