名师工作室模式下气象专业“双师型”师资队伍的建设路径与策略

孙逊 周侃

《文渊(高中版)》 2024年02期

江西信息应用职业技术学院

本文针对气象专业“双师型”师资队伍的建设问题，深入探讨了名师工作室模式在该领域的实践与应用。通过分析现状与挑战，提出基于名师引领、工作室平台和校企合作的“双师型”师资队伍建设路径。进一步制定培养策略，并对其效果进行评估，为优化名师工作室模式提供建议。研究结果表明，名师工作室模式能有效促进“双师型”师资队伍的专业成长，为气象领域的教育发展提供有力支撑。

气象专业；双师型；名师工作室模式；师资队伍建设；校企合作；专业成长