新课标视角下高职英语学科核心素养的培养模式研究

曾方颖

《文渊(高中版)》 2024年02期

江西应用技术职业学院

《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》对高等职业教育专科阶段的英语学科核心素养进行了明确界定，包括职场涉外沟通、多元文化交流、语言思维提升和自主学习完善四个方面的内容。本文针对四大核心素养的培养和提升，提出构建“职业线、文化线”+“问题链、任务链”的“双线双链”新培养模式，以期为核心素养的培养提供针对性的解决方案，促进学科素养全面提升和高职英语教育教学改革的推进。

新课标；核心素养；“双线双链”培养模式