高职学生意识形态安全教育调查研究

张娜娜 李琦 谢盟盟 王文丽 苗卉

《文渊(高中版)》 2024年02期

阜阳职业技术学院

本文采取问卷调查对高职学生意识形态安全教育现状进行调查，并对问卷数据进行分析高职院校意识形态安全教育存在的问题，一方面学生对意识形态安全问题关注度不够，另一方面是高校意识形态安全教育方式不能满足学生的需求。最后理论与调查相结合，提出高职院校意识形态安全教育的实施路径。从学生喜欢的教育方式入手，创新教学方式；从学生推荐的意识形态安全教育者入手，强化教师队伍建设、完善体制机制、健全规章制度，牢牢把握意识形态的主导权和话语权，可以提高大学生意识形态安全教育的有效性。

意识形态安全；教育；教学方式；教师队伍