乡村振兴背景下中职中华茶艺实训课程开发现状及策略的研究

赖叶娟

《文渊(高中版)》 2024年02期

百色市财经职业技术学校

乡村振兴战略的目标是实现农村农业的现代化，是实现农村社会的全面振兴，是实现城乡之间的均衡发展，这也对作为培养涉农职业技术人才重要渠道的中职教育提出了更高要求。中职学校开设的中华茶艺课程与服务“三农”密切相关，在乡村振兴背景下应认真做好本课程的实训教学，以切实提高学生的茶艺实践技能。然而就当前中职中华茶艺实训课程开发现状来看，还存在实训课程目标定位不清、课程设置内容单一、实训室设施设备不健全、课程开发缺乏针对性等问题，在很大程度上影响本课程教学整体效果。基于此，本文主要围绕乡村振兴背景下中职中华茶艺实训课程开发现状及策略进行了研究，旨在促进本课程教学的改进和优化。

乡村振兴；中职；中华茶艺；实训课程