中华优秀传统文化融入高职学生人文素养培育的路径研究

黄武

《文渊(高中版)》 2024年02期

柳州城市职业学院

人文素养培养作为学生培养的基本素养内容，也是现代高职学院极为关注的重点之一。为确保能够帮助高职学生树立起较高水平的人文素养，高职院校开始将中华优秀传统文化融入了人文素养培养之中，并已取得一定成绩。文章将通过对高职学生人文素养培养现状的分析，对中华优秀传统文化融入人文素养培养中的价值进行探讨，并会以此为切入点对中华优秀传统文化融入高职学生人文素养培育方法进行探究，希望能够更好地完成高职学生培养任务。

人文素养培养；中华优秀传统文化；专业技能；校园文化建设；教学理念