基于核心素养的高中语文大单元教学策略探析

杨翠翠

《文渊(高中版)》 2024年02期

伊宁市第三中学

在如今的教学背景下，单纯的知识教学已经逐渐难以满足教学需求，为了最大限度提高教学质量，就需要在语文教学中引入语文核心素养并开展大单元教学，大单元教学是一种系统性教学模式，合理开展大单元教学可以让语文课堂中的教学内容化零为整，进而让语文教学效果得到更多保障。本文对语文核心素养与大单元教学进行分析，并对基于核心素养的语文大单元教学策略提出个人看法，希望为关注语文核心素养背景下大单元教学的人群带来参考。

语文教学；核心素养；大单元教学