数字化赋能“双师型”教师队伍建设的实践与探析——以中职汽修专业为例

邱学军

《文渊(高中版)》 2024年02期

淮南经济技术学校（淮南市职业教育中心）

2023年2月13日，世界数字教育大会在京召开，孙春兰副总理在致辞中提出，要“推动数字技术与传统教育融合发展，创新教育理念、方法、形态，让数字技术为教育赋能、更好地服务于育人的本质”〔1〕。当前，随着大数据、云计算、人工智能等新技术的广泛应用，职业教育已呈现出具有显著数字化特征的教育形态。在此背景下，通过数字化智能技术的应用与实践对提升中职专业教师“双师型”建设水平，探索教育教学改革的新路径和新模式具有重大战略意义。本文将围绕数字化时代背景下汽修专业“双师型”教师队伍的建设路径与实施策略作出探讨与实践。

数字化；“双师型”；队伍建设