小学语文课堂教学中渗透德育的策略与方法的研究

张彤

《文渊(小学版)》 2023年07期

青岛市城阳区流亭街道仙家寨小学

语文课堂渗透德育，其内在依据在于语文课程内容丰富，中国优秀传统文化提供了源源不断的教材来源，可以启迪学生道德情操，激发爱国主义精神，其外在动力源于新课程改革对语文课程提出的新要求，不仅关注知识和能力的培养，更强调德育的落实。那么在新课程体系下，语文教学必须更新教育理念，顺应时代潮流，将德育融入其中。本研究拟从语文教学现状和问题出发，结合德育理论和实践探索，提出在小学语文课堂教学中渗透德育的策略与方法，以推动语文课堂“教学相长”的目标实现。

小学语文；课堂教学；德育渗透