素养导向的语文大单元推进学习任务群实施路径研究

史娟

《文渊(小学版)》 2023年07期

江西省景德镇市陶阳学校

随着教育改革快速发展，小学语文教师应结合新课标的指导要求探索高效教学策略，在语文课堂大单元教学可以提升语文教学活动的系统性，基于核心素养导向下的单元教学可以为教育改革指明方向，小学语文教师应推动学习任务群的有效落实，在语文课堂秉承创新教学理念推动语文课堂新模式的有效构建，探索行之有效的教学策略推动语文教学改革发展，有效提升小学语文学科的整体教学质量。

素养；小学语文；大单元；学习任务群；路径