提升小学班主任职业胜任力的策略与方法探讨

陈丹

《文渊(小学版)》 2023年07期

山大附中实验学校

随着教育改革的不断深化，小学班主任的角色和职责日益受到关注。本文旨在探讨提升小学班主任职业胜任力的策略与方法。通过文献综述、问卷调查和访谈法，本文分析了当前小学班主任职业胜任力的现状，并提出了针对性的提升策略。研究发现，班主任的职业胜任力与其教育理念、专业知识、管理能力和心理素质密切相关。因此，本文建议从这四个方面入手，加强班主任的职业培训和实践锻炼，以提升其职业胜任力。

小学班主任；职业胜任力；提升策略；教育方法