探索基于项目驱动的高中化学教学设计

韩曦 徐珏

《文渊(中学版)》 2023年11期

包头市第九中学

本文旨在探索基于项目驱动的高中化学教学设计，通过分析项目驱动教学的核心理念，结合高中化学教学的特点，构建出一种新型的教学模式。该模式强调学生的主体性和实践性，通过设计具有挑战性和实际意义的化学项目，激发学生的学习兴趣和探究欲望，促进他们的化学知识、技能和思维能力的全面发展。文章还详细阐述了教学设计的实施步骤和应注意的问题，以期为高中化学教学的改革和创新提供参考。

项目驱动；高中化学；教学设计