基于推拉理论的高中地理城镇化大单元教学

谢照雅　黄佛君

《文渊(中学版)》 2023年10期

新疆师范大学 地理科学与旅游学院

本文基于推拉理论的思想逻辑组织教学内容，从人文地理过程着手，以“城镇化”为单元大概念，对城镇化做进一步解释基础上，以理论的思想方法分析城镇化，基于推拉理论进行单元教学内容的建构，培养学生的地理学科核心素养，为教师开展城镇化大单元教学提供思路。

推拉理论；城镇化；大单元教学；核心素养