民办高校课程思政教学创新研究——以《交通运输系统仿真》课程为例

邬瑶函

《文渊(中学版)》 2023年10期

西南交通大学希望学院交通运输系

交通运输不仅是国民经济增长的基础需求，也是其先决条件，是保障人们在经济、政治、文化、军事等方面活动的经济手段。交通运输具有显著的社会性、时间性和空间性，这与国家的战略规划、政治经济状况、社会行为模式以及生态环境等因素有着紧密的联系，对交通运输的从业人员也有特殊的职业素养要求。因此，交通运输包含了丰富的战略、法律、政策、人文、安全、伦理等思想政治元素。本文旨在探究交通运输专业的核心课程—《交通运输系统仿真》的课程思政教学创新研究。通过分析思政教学改革的实际需求，结合课程特点和学生特点，提出了一系列教学改革措施，旨在促进学生的思想品德、文化修养和社会责任感的全面发展，以期为高校交通运输系统仿真课程的思政教育提供一定的参考与借鉴。

交通运输系统仿真；思政教育；课程改革