摘 要：
病理学作为医学基础学科里的一门必修课，与临床联系最为密切，是疾病诊断的金标准。学好病理学为医学生今后踏入临床工作奠定了扎实的基础。如何针对中职学生特点改进病理学课程，让中职学生具备相应的病理学基本理论与实际应用技能，更好地适应素质教育，是每位病理学教师关注的问题。论文从对现代教育思想的研究入手，采用了理论与实际相结合的研究方式，结合现代教育观念，探索了中职学校在医学教育中实施有效的课堂教学设计。针对病理学学科的特征，从知识目标设计、能力目标设计、专业目标设计、拓展目标设计等几个方面来设计新的教学设计模型，并对该模型的具体操作过程及评价方式进行了探讨，以期对病理学教学模式的改革具有一定的借鉴作用。
友情链接