传播学视角下的网络思政教育效果评估方法探究

孙澳

《文渊(中学版)》 2022年07期

哈尔滨市哈尔滨工程大学

本论文旨在从传播学的角度探究网络思政教育效果评估方法，特别关注大学生网络思政教育，并结合传播学理论和方法分析当前困境。通过综合运用传播学的视角，本文将探讨网络思政教育的发展、挑战和未来方向，以促进更有效的思想政治教育。

传播学；网络思政教育；效果评估；大学生