高中化学课堂教学中趣味实验的应用思考

钟丽萍

《文渊(中学版)》 2022年07期

江西省赣州市安远县实验中学

高中阶段学生在学习化学知识中，知识点和初中相比难度增加了，学习的内容也增多了，教师如果依然采用传统灌输式的教学方式展开教学活动，必然无法提升化学课堂教学的质量效果。为能促进学生高效学习化学知识，采用趣味实验的方式比较重要，这是激发学生主动探究学习的有效手段。基于此，本文就高中化学课堂教学问题以及趣味实验教学的价值进行阐述，然后就趣味实验教学措施实施详细探究，希冀能从理论方面就趣味实验应用研究，能为实际化学教学活动开展起到积极作用。

高中化学；趣味实验；教学问题