身体素养视角下高校体育教师发展的困境及其破解对策

董峰岚

《文渊(中学版)》 2022年07期

济南大学

身体素养作为素质教育的重要组成部分之一，已成为统领当代体育改革与发展的新理念。体育教师肩负着培养学生全面成长的关键使命。高校教育作为本国教学体系的高峰部分，大学体育教师的双重责任在于既要增强在校学子的体质健康，也要为学生终身参与体育锻炼奠定稳固的基础。通过对高校体育教师专业能力进行分析，把握我国高校体育教师对身体素养的认知程度，分析高校体育教师专业能力的现状，探索身体素养与高校体育教师专业能力之间的关系，剖析高校体育教师存在的问题及影响因素。为高校体育教师在身体素养视角下专业能力发展的困境与解决对策提供参意见。

身体素养；高校体育教师；困境；对策