初中数学教学中培养学生动手操作能力的方法

刘宇凯 1 宋丽娟 2

《文渊(中学版)》 2022年07期

1. 中宁县第三中学；2. 中宁县大战场初级中学

动手操作能力是学生今后步入社会的有力基础，也是学生全面发展的有力保障，更是成人、成才的素养要素。本文以全面提升初中数学教学质量、强化学生的动手操作能力，培养自主探究意识为目的。从理论分析角度入手，阐述了动手操作能力的核心概念以及具体特点，结合初中学生在数学学习过程中的具体需求，构建了动手操作教学框架。合理利用化繁为简、精准进行实践切入、大胆进行实践拓展的方式进行课堂创新，满足学生自主实践和探索的需求，同时也可以拓展数学教学内容，落实学校育人效益。

初中数学；动手操作能力；课堂创新