摘 要：
阅读教学是高中英语教学的重要组成部分，通过阅读可以加深学生对英语语言的理解和应用，提升学生的英语学习能力。在当前素质教育背景下，教师在教学过程中要加强对学生高阶思维的培养，通过阅读教学的优化和改革，使学生能够在阅读中提升自己的英语水平。基于此，本文以高中英语阅读教学为研究对象，首先提出了核心素养下高中英语阅读教学中对高阶思维的培养的意义，其次分析了核心素养下高中英语阅读教学中对高阶思维的培养的原则，最后探讨了核心素养下高中英语阅读教学中对高阶思维的培养的路径，希望能给高中英语教学带来参考价值。
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