核心素养背景下高中语文文言文教学实践

晏小龙

《文渊(中学版)》 2023年07期

新余市第二中学

在高中语文教学实施的过程之中文言文属于重要的组成部分，对于更好的了解并掌握中国的历史存在着非常重要的作用及地位。但部分学生对于文言文知识的理解以及应用能力相对较差，在知识学习的过程之中无法对其内容产生有效的联想，便导致课堂教学的质量及效率无法获得有效提升。而在此背景之下，教师需要注重及时的完成课堂教学观念的转变，通循素质教育的理念，注重对学生展开核心素养的培养，丰富学生的文化内涵，促进教学质量与效率获得有效提升，本文从文言文教学开展的重要性以及开展的具体策略这两个方面入手进行研究。

高中语文教学；文言文教学；核心素养；策略探究