教学评一致性理念下初中英语单元整体教学的实施策略

廖小明

《文渊(中学版)》 2023年07期

会昌县第二中学

初中英语难度大，涉及范围广，学生唯有实现单元整体学习，才能逐渐提高英语学科素养。为了有效培养学生的英语学科素养，教师应制定科学的评价机制，坚持教、学、评一体化，切实提高单元整体教学效率。教师应将传授、学习以及最终的评价进行高度的结合，帮助学生提升学习质量并引导学生掌握正确的学习方式，同时鼓励学生展开自主学习，进而培养学生的英语思维，打造初中英语高效课堂。

初中英语；单元设计；教学评一体化