体验式学习在初中化学实验教学中的应用研究

欧阳熠生

《文渊(中学版)》 2022年06期

江西省赣州市兴国县鼎龙中学

随着教育理念的不断更新，体验式学习作为一种以学生为中心的教学方法，逐渐受到广泛关注，其与新课改化学教学需求不谋而和，化学实验本身就是一种直观、生动的体验过程，需要学生更加直观的对化学流程进行分析、操作、验证，理解化学原理，培养科学探究能力和实践操作能力。因此，将体验式学习理念融入初中化学实验教学，可以有效提高化学实验教学效果。

体验式学习；初中实验；应用研究