巧设问题助力初中数学课堂教学

赖琼

《文渊(中学版)》 2022年05期

江西省赣州市第七中学

随着社会的不断发展，在日常的教育教学活动当中，“以人为本”的教育理念越来越发挥着重要的指导作用。在进入初中阶段的学习时，为了能够让数学这一基础学科对学生的思维能力发展与培养产生积极有效的影响，需要教师不断提高自己的从业水平，引入问题导学法，以促进学生思考为手段，实现学生有效学习的目的。本文将通过详细论述目前问题导学中存在的问题以及依照什么样的原则和措施进行数学问题导学的设计三个方面开展教学探究。

初中数学；问题导学；教学策略