应用信息技术于初中英语听力教学的策略

张亦弛

《文渊(中学版)》 2022年05期

长春经济技术开发区洋浦学校

本文围绕初中英语听力教学，通过综合信息技术的应用，提出了基于实景的听力训练案例，并分析了该案例的实施步骤及教学效果。结合信息技术的发展，探讨了人工智能、大数据分析、虚拟现实等技术在听力教学中的创新应用。提出了个性化听力教学策略，包括学习风格分析、虚拟角色与情境模拟、社交学习平台与协作听力练习等方面。通过对某初中实施的实景听力训练案例进行深入分析，展示了该方法对学生听力水平提升的积极影响。

初中；英语听力；信息技术；个性化教学；在线学习平台