中华优秀传统文化视域下高职学生人文素养培育的价值意蕴和逻辑理路研究

戴莉萍 1 李明 2

《文渊(中学版)》 2022年05期

1. 江西应用技术职业学院；2. 赣南医学院

经济全球化背景下，国际文化交往日益频繁，当前外来文化正在对优秀传统文化产生冲击，夯实内基、抵御冲击、用内基涵养人才培育成为有效选择。人文素养是高职学生应当具备的基本能力和品质，人文素养更加强调学生在遇到困难问题时的思维方式以及在学习过程中展现的人文关怀。充分挖掘中华优秀传统文化的价值意蕴，建构其与人文素养的关联模型，探索两者结合的逻辑理路，以供参考。

传统文化教育；高职院校；人文素养；价值意蕴