核心素养引领下初中英语阅读教学的多元化探讨

王敬

《文渊(中学版)》 2022年05期

辽宁省鞍山市华育外国语实验学校

阅读教学在初中英语教学中占据了至关重要的地位，对巩固学生英语基础、培养学生阅读能力具有不可或缺的作用。根据新课程标准的要求，教师在进行英语阅读课程教学的时候需要融入学科核心素养，以促进学生获得更加全面的成长。为了达到这一教学目标，教师需要紧密结合课堂教学实践，主动转换教学观点，并运用多元化的教学策略，进一步提升学生英文阅读质量，同时促进学生的语言素质、阅读素养和人文素质的提高。

核心素养；初中英语；阅读教学；多元化探讨