摘 要：
进入高中阶段学业难度会有明显提升，英语教学在内容上、难度上等多方面会加深，给学生们带来沉重的学习压力。为了能够让学生在学习过程中学中作乐，教师应当按照新课改要求，根据学生的实际学情来创设多元化情境教学模式，帮助学生脱离困境，降低学习难度，带动学生学习积极性和主动性。在高中英语教学中，教师通过各种不同的情景创设，让课堂变得活跃、多样，通过多媒体技术、插入影视作品、问题情境、游戏情境等，激发学生对英语学习的兴趣，为学生提供良好语境，展开丰富的对话活动，将所学知识能够有效应用于实际之中，培养学生解决问题能力及英语核心素养。基于此，本文主要对情境化教学在高中英语教学中的应用探究进行了分析，以期帮助学生实现更好的发展。
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