基于教学做一体化的中国建筑历史之传统木构建筑研究与模型制作——以广西侗族木构建筑为例

艾相仁 1 赵悦丰 2 李渊 3

《文渊(高中版)》 2024年01期

柳州工学院

以中国建筑史课程教学为导向，以中国传统木构建筑为载体，以广西侗族木构建筑为案例，研究侗族传统木构建筑的营造技艺。通过建筑模型制作、节点模型展示及三维数字模型绘制等，让学生充分了解侗族木构建筑的营造技艺。将教学内容与课题研究相结合，教师在教中研、学生在学中学做，在做中悟，从而实现“教学做”一体化改革。

侗族木构；模型制作；教学做一体化；改革