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李星宇
《文渊(高中版)》 2024年01期
盘山县高级中学
随着环境问题的日益凸显,绿色理念被越来越多的人所重视。将绿色理念渗透到各个学科的教学中,尤其是在化学课堂中,既有助于培养学生的绿色意识和环境责任感,也有助于提高学生的科学素养和综合能力。鉴于此,本文针对化学课堂中如何有效渗透绿色理念进行分析和探讨,提出了一些具体方法和策略。
高中化学课堂;绿色理念;可持续发展;环境友好

语种:中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
出版周期:月刊
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