巧用“第一印象效应”，有效减少古诗词学习中的错别字

黄晓明

《文渊(小学版)》 2023年06期

茂名市市区茂名市桥北小学

诗歌学习是小学语文教学很重要的一部分内容，启用部编版教材后对于古诗词的学习内容有所增加，加强学生对于传统文化的学习，特别是古代优秀诗词的学习尤为重要。诗词学习过程中，学生出现比较多的问题是，对于诗歌的记忆不牢固，不理解，特别在诗歌默写时候出现很多错别字的情况。文章通过实际古诗教学过程中多种方法的运用，对于“第一印象效应”的巧妙利用，减少学生在学习古诗词出现错别字的情况。

第一印象效应；古诗词学习；错别字