新课标理念下小学英语教-学-评一体化单元整体设计的研究和实践

刘慧芳

《文渊(小学版)》 2023年06期

济南市魏华小学

随着新课标的推行，小学英语教学正朝着综合全面的方向发展。在这一过程中，教学评价是重要环节，能为学生提供有价值的反馈信息，为学生的学习和教学效果提供有效反馈。本文以新课程标准为指导，对英语教学与评价的有机结合进行了探索，并在此基础上开展创新性的教学评价设计。通过对小学英语教-学-评一体化下单元整体设计的内涵及原则的分析，阐述了教学评一体化的实施步骤与评价策略。另外，本文也从整体上分析了该设计对提高教学质量和促进学生全面发展的优越性，同时对实施过程中可能出现的问题进行了探讨，目的是为更好地指导小学英语教学，促进教学评价与教学实践紧密结合，提高整体教学质量。

新课标理念；小学英语；教-学-评一体化；单元整体设计；研究实践