“双减”背景下的小学音乐课程教学改革

宋回翼

《文渊(小学版)》 2023年06期

上海浦东新区民办正达外国语小学

小学音乐课紧跟时代脚步，结合2022年新版课程标准的修订，教师的教与学也随之发生着改变。本文通过对新旧课标的对比以及教与学的方式改革的影响，举例说明教师教学低中高段不同年级的差异。通过单元设计以及单元作业，达成新课标下核心素养的教育教学的转变。

教与学；改革；小学音乐教学