“大思政”视域下小学心理跨学科主题教学的有效策略探究

钟佩颖

《文渊(小学版)》 2023年06期

佛山市第九小学

加强学校心理健康教育，符合青少年心理发展特点，有助于其形成正确的世界观、人生观和价值观，积极促进其良好品德、高尚情操的形成。本研究在文献查阅与整理的基础上，结合一线教学经验，探讨“大思政”教育教学和小学心理健康教育课程的跨学科主题教学策略。在小学心理课程教学中贯彻思想政治教育，可以从学校课程规划、教师教学策略、家庭教育和社会协调多方面融合教学，进一步落实深化立德树人的根本任务。

思想政治教育；小学心理健康教育；跨学科主题教学；教学策略