初中道德与法治教学中如何培养学生的核心素养

刘永军

《文渊(中学版)》 2023年08期

湖南省郴州市桂阳县鹿峰中学

初中阶段的道德与法治课堂教学开展过程中，教师应该注意帮助学生们养成属于自己的优秀道德品质，让学生们在进行知识学习的过程中可以完成立德树人的最终目标，核心素养培养背景当中，初中阶段的道德与法治课堂教学也开始展示出更加重要的教育价值以及教育意义。所以本文就从初中阶段的道德与法治课堂教学出发，探究核心素养培养的重要意义，希望可以让学生们从问题化教学情境出发，结合各种实际生活当中的教学案例，希望可以将学生培养为拥有优秀核心素养的人才。

初中阶段；道德与法治；课堂教学；核心素养；培养策略