探讨初中数学教学初中生问题意识和提问能力的培养

李丹

《文渊(中学版)》 2023年08期

陕西省汉中市龙岗学校

近年来，随着新一轮课改的深入，在实施素质教育的大环境下，初中的数学课堂已经把重点放在学生对问题的认识和提问能力的培养上。但是，从现状出发，一些初中教师对问题意识的重视程度不够，忽视了对问题意识素质的培养。在这种状况下，很难提高初中数学教育的水平。为此，老师要对教育方式进行改革，增强学生的问题意识，提高他们的自主学习水平，使他们对数学的理解更加深刻，敢于提出问题和解决问题，同时也要针对学生的实际状况，对其进行适时的调整，建立一个有效的数学课堂。基于此，本文针对初中数学教学初中生问题意识和提问能力的培养提出一些策略。

初中数学；问题意识；提问能力