“双减”背景下初中地理作业设计探讨

杨海艳

《文渊(中学版)》 2023年06期

长春市基隆学校

随着社会的发展与进步，教育发展已经逐渐获得了社会上下的关注。但是在过去的教育模式当中，学生的课下压力较大，也因此导致学生课余时间较少，无法满足学生多元化发展的需求。对此，为了缓解学生的学习压力，我国开始实施“双减”政策，其目的是减少学生的课下压力，以此来促进学生的综合发展。本文将针对在“双减”政策的背景下，初中地理作业的设计进行一些研究。

“双减”背景；初中地理；作业设计