关于中等职业学校“三全育人”的实践路径分析

侯正华

《文渊(中学版)》 2023年06期

河南省周口市职业高级中学

“三全育人”是中等职业学校教育改革与创新的一条重要理念，它反映着立德树人根本任务的实现，符合人才培养的价值诉求，符合“大思政”发展的需求，但也存在着整体育人整合力度不够、全过程育人有机联动不足、全面育人有效整合不力的问题。为此，在实施过程中，要完善各教育主体协同机制，统筹兼顾各教育环节的有效协同，搭建教育资源整合的有效平台，从而保证中等职业学校思想政治工作机制的有效实施。本文对关于中等职业学校“三全育人”的实践路径作出分析研究。

中等职业学校；“三全育人”；实践路径