探讨高中英语口语表达的差异化教学

田伟平

《文渊(高中版)》 2022年12期

广西壮族自治区贵港市平南县龚州中学

英语口语表达在高中英语教学中具有重要的地位，由于学生的差异性以及传统教学模式的局限性，许多学生在口语表达方面存在较大的困难。通过实施差异化教学可以促进学生的口语能力的全面提高，因此如何实施高中英语口语表达的差异化教学是当前教育界普遍关注的问题。基于此，本文章对高中英语口语表达的差异化教学进行探讨，以供相关从业人员参考。

高中英语；口语表达；差异化教学；策略