关于跨学科型教学游戏在小学数学教学中的应用分析

张愉

《文渊(小学版)》 2023年05期

华东交通大学附属学校

随着教育改革的深入推进，教师对学生情感需求的关注日益增强。本文以小学数学教学为背景，探讨了跨学科型教学游戏在数学教育中的应用及其重要性。结合跨学科游戏与数学教学不仅符合儿童的认知发展规律，而且有效地融合了教与乐，满足学生的心理情感需求，显著提升了教学质量和效率，为教师提供了实践指导，也为未来教育模式的发展提供了新的思路。

跨学科教学；小学数学；情感需求；认知发展