基于大数据的小学数学深度教与学

郭夏帆

《文渊(小学版)》 2023年05期

江西省遂川县大汾中心小学

随着大数据技术的不断发展，其在教育领域的应用也越来越广泛。本文旨在探讨基于大数据的小学数学深度教与学的实践和研究。通过对大数据技术在教学中的应用、个性化教学的实施、师生互动交流的优化等方面进行深入研究，本文提出了一系列基于大数据的小学数学深度教与学的策略和方法。这些策略和方法有助于提高教学效果和质量，促进学生的全面发展。

大数据环境；小学数学；教育思考；教与学